Τετάρτη 18 Μαΐου 2016

ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ

Στις 17 Απριλίου, η Μαθηματική εταιρεία βράβευσε το μαθητή του σχολείου μας, Μποβολή Χρήστο, που διακρίθηκε στο μαθηματικό διαγωνισμό.Παρόντες στη βράβευση η Διευθύντρια του σχολείου μας, κα Ζαβαλάρη Κωνσταντίνα και ο μαθηματικός, κος Μπαϊράμης Στέφανος. Η εκπροσώπηση του σχολείου μας σε τέτοιους διαγωνισμούς είναι πάντα εξαίρετη και τα αποτελέσματα πάντα το αποδεικνύουν!



ΤΟ ΦΩΣ ΤΗΣ ΣΚΙΑΣ

Στα πλαίσια των Βιωματικών δράσεων του σχολείου μας, η φιλόλογος Πετρούλια Μαρία, σε συνεργασία με τους μαθητές των τμημάτων Β2, Β3 και Β4, ασχολήθηκαν με το θέμα του Καραγκιόζη και του θεάτρου Σκιών. Εργαζόμενοι σε ομάδες, οι μαθητές μελέτησαν τις μορφές και τις ιστορίες του λαϊκού ήρωα και δημιούργησαν πρωτότυπες φιγούρες. Στα βίντεο παρακάτω, παρουσιάζονται οι εργασίες των μαθητών. Συγχαρητήρια σε όλους σας!

Πέμπτη 12 Μαΐου 2016

"ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΑΥΡΙΟ"

"ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΧΘΕΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΟΥ ΑΥΡΙΟ". 
Πρόκειται για την ερευνητική εργασία που οργανώθηκε από την καθηγήτρια, κα Παρχαρίδου και υλοποιήθηκε από τους μαθητές του Α5 τμήματος του σχολείου μας. Η δράση αυτή περιλάμβανε συλλογή πληροφοριών,συνεντεύξεις και ερωτηματολόγια.Ιδιαίτερη σημασία είχε για τους μαθητές η συνέντευξη που τους παραχωρήθηκε από τον απερχόμενο διευθυντή μας, κ.Σκορδυλάκη. Το τελικό προϊόν της εργασίας αυτής φαίνεται στο παρακάτω βίντεο.


Τετάρτη 11 Μαΐου 2016

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ/ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ/ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΩΝ/ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α΄ΚΑΙ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ, ΣΤΙΣ 10:45 ΤΟ ΑΡΓΟΤΕΡΟ, ΚΑΘΩΣ Η ΕΞΕΤΑΣΗ ΘΑ ΔΙΑΡΚΕΙ ΑΠΟ ΤΙΣ 11:00 ΕΩΣ ΤΙΣ 13:00.

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΕΡΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΤΙΣ ΗΜΕΡΕΣ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ, ΣΤΙΣ 08:45 ΤΟ ΑΡΓΟΤΕΡΟ, ΚΑΘΩΣ Η ΕΞΕΤΑΣΗ ΘΑ ΔΙΑΡΚΕΙ ΑΠΟ ΤΙΣ 09:00 ΕΩΣ ΤΙΣ 11:00.

ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΑΠΟΥΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΙΑΤΡΙΚΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ, ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΕΓΚΑΙΡΩΣ ΑΠΟ ΤΟ ΓΟΝΕΑ ΤΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ, ΕΤΣΙ ΩΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΑΠΕΜΠΕΤΑΙ Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ, ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΑΠΟ ΤΙΣ 15 ΕΩΣ ΤΙΣ 17 ΙΟΥΝΙΟΥ.

ΣΕ ΚΑΘΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΔΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΕΓΚΑΙΡΑ ΓΙΑ ΟΠΟΙΟΔΗΠΟΤΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΕΙ ΚΑΠΟΙΟΣ  ΜΑΘΗΤΗΣ.

Πέμπτη 5 Μαΐου 2016

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ Α2 ΚΑΙ Α3 ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

Οι σύνδεσμοι που ακολουθούν οδηγούν στα ψηφιακά παραμύθια που δημιούργησαν οι μαθητές των τμημάτων Α2 και Α3 στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας με θέμα την ενδοσχολική βία.
Οι μαθητές μας επιστρατεύοντας την πλούσια φαντασία αλλά και το χιούμορ τους μας δείχνουν με αυτές τις εργασίες τους, τους προβληματισμούς τους για ένα πολύ κρίσιμο ζήτημα, που λαμβάνει τρομακτικές διαστάσεις τα τελευταία χρόνια, της βίας στα σχολεία. Ο κυριότερος στόχος δεν ήταν να μιλήσουν για αυτό το θέμα και να τοποθετηθούν αλλά να προτείνουν λύσεις μέσα από τα ψηφιακά παραμύθια που δημιούργησαν.
Κατάφεραν με την παιδική τους φαντασία να βρουν λύσεις για όλους τους ήρωες τους: τον μικρό Χασαμίλ από την Ινδία, τον Ρούλη Ρομποτούλη, την χορτοφάγο τίγρη, την πασχαλίτσα που δεν είχε ούτε μια βουλίτσα, τον διαφορετικό χιονάνθρωπο, το άσπρο μαϊμουδάκι, τον Fluffy το σκισμένο μαξιλάρι και την Βέτα με τα κόκκινα μαλλιά. Σε μερικές περιπτώσεις το θύμα μετατρέπεται σε ήρωα όπως για παράδειγμα την χορτοφάγο τίγρη που σώζει τον γιο του αρχηγού της αγέλης από ένα γκνου κι έτσι όλοι την αποδέχονται και ας είναι χορτοφάγος. Σε μερικές περιπτώσεις χρειάζεται η παρέμβαση ενός τρίτου ατόμου για να διορθωθούν τα πράγματα και να σταματήσει η βία όπως στην περίπτωση του χαρούμενου λιβαδιού όπου η κηπουρός αποφασίζει να φυτέψει μαύρους σπόρους για να γίνουν περισσότερα τα μαύρα λουλούδια και να πάψουν τα χρωματιστά λουλούδια που αρχικά ήταν περισσότερα να τους ασκούν βία. Ενώ σε άλλες περιπτώσεις, ο ήρωας βρίσκει ένα φιλαράκι ή ακόμη και τη γυναίκα της ζωής του και αποκτώντας μια παρέα γίνεται δυνατός και παύει να είναι θύμα, όπως στην περίπτωση της ιστορίας ενός υπολογιστή ή στην ιστορία με το γουρουνάκι που μισούσε τις λάσπες.
Όλα τα παραμύθια που δημιούργησαν οι μαθητές μας έχουν ένα όμορφο τέλος, όχι για να μοιάζουν πιο πολύ σε παραμύθια αλλά για να μας θυμίζουν ότι με θετική σκέψη, ένα καλό φιλαράκι δίπλα μας και με γνώμονα το ρητό «μπορεί να είμαστε διαφορετικοί αλλά είμαστε όλοι ίσοι» μπορούμε να νικήσουμε κάθε είδους βία.

Φανή Πανταζή, καθηγήτρια Πληροφορικής

ΤΜΗΜΑ Α2
Ονοματεπώνυμο
Τίτλος
Link
Διαμαντόπουλος Ιωάννης
Ο ιπτάμενος πιγκουίνος  
Δόσχορη Μαριάννα
Η απομόνωση
Δρίτσα Δέσποινα
Ο μικρός Χασαμίλ
Δανιήλ Ζαγανιάρης
Ρούλης ο ρομποτούλης
Άρης Ζόγκας
Bullying
Αλέξανδρος Ζούμης
Ο ποδοσφαιριστής
Αναστάσιος Ιωσιφίδης
Η χορτοφάγος τίγρης
Άγγελος Κάιζερ
Ο Πάρης το ψάρι
Κωνσταντίνα Καραμούζη
Ο Πλανκτόν
Γιώτα Καρασκούτη
Το σκιάχτρο
Δήμητρα Καρρά
Το κουνελάκι
Μπερνάντα Κάτσα
Μπαζ, ο διαφορετικός μελισσούλης
Ειρήνη Κεχαγιά
Η πασχαλίτσα που δεν είχε ούτε μια βουλίτσα
Ευγενία Κλέτα
 Stop bullying
Βάσια Κολλιού
Αγώνες με τη ζωή
Ευαγγελία Κουσουλού
Νεράιδα
Δημήτρης Κουτσόπουλος
Ο Γιωργάκης το άμοιρο γατάκι

       
ΤΜΗΜΑ Α3
Ονοματεπώνυμο
Τίτλος
Link
Ντέιβις Δέδες
Το λυπημένο βατραχάκι
Αντώνης Κόλλιας
Ψάχνοντας… για ομάδα
Ηλίας Κωνσταντίνου
Αποδέξου με όπως είμαι!
Ειρήνη Κώτση
Όχι στη βία, ναι στη φιλία!
Έλενα Κώτση
Ένα μάθημα ζωής
Ελισάβετ Λαπαναΐτη
Είμαστε όλοι ίσοι
Σοφία Λυκοπούλου
Fluffy το μαξιλάρι
Μάριος Μαζοκοπάκης
Αληθινοί φίλοι
Βασίλης Μακρυγιάννης
 Το μαύρο λιοντάρι
Διονυσία Μήτρου
Το χαρούμενο λιβάδι
Ευγενία Μήτρου
Αποδέξου με όπως είμαι!
Θοδωρής Μίχας
Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι
Xριστίνα Μιχελιδάκη
Ία
Κωνσταντίνος Μουστάκε
Η γάτα στον χορό
Σπύρος Μπάλλος
Η ιστορία μιας ζέβρας
Αρσέλα Μπεγκάι
Τα γουρουνάκια
Μαριάννα Μπεκιάρη
Η Βέτα και οι Νταήδες
Αλέξανδρος Ντέιβις
Η ιστορία ενός υπολογιστή